l'école des enfants hospitalisés

L'École des enfants et adolescents hospitalisés-

Dr F. Ratsimbalison

Directrice : Christine  Rossi                                

Enseignante: Nathalie Brettnacher

• Adresse : allée Chanteraine
• Enseignants (détachés de l’éducation nationale) ; l’école dispose de deux postes à temps plein depuis septembre 2007

  

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• Horaires : du lundi au vendredi de 9h 16h, hors congés scolaires

Procédure d’accueil
La décision de scolarisation relève de l’autorité du médecin, après concertation lors des réunions de synthèse avec l’équipe pluridisciplinaire.
Les classes, au nombre de 2 , sont implantées au sein de la structure de l’hôpital de jour.
Les enseignantes font partie de l’équipe pluridisciplinaire qui encadre les enfants.
La scolarisation fait partie intégrante du projet thérapeutique.
L’école intervient donc dans une optique générale d’articulation et de complémentarité des rôles des différents intervenants.

Activités
Les prises en charge peuvent être individuelles ou collectives (en tout petits groupes) selon les objectifs à travailler et les potentialités des enfants.

De façon générale, chaque enfant scolarisé à l’hôpital de jour bénéficie au minimum d'une à deux prises en charge hebdomadaires. La durée d’une séance varie de 45 minutes à 1H30, elle est dépendante de la capacité d’attention des enfants, de l’âge…
Après la mise en place d’un cadre contenant et sécurisant, un projet individualisé est instauré.

L’objectif peut être l’apprentissage du métier d’élève (respect du cadre, acceptation des règles, préparation aux exigences de l’école..), et/ou un travail plus soutenu sur les apprentissages incluant des médiations diverses : éducation sensorielle, contes, jeux symboliques, manipulations diverses, utilisation de l’ordinateur…

 Il est souvent nécessaire de s’écarter de la pédagogie traditionnelle pour favoriser ou améliorer l’accès aux apprentissages,  pour atténuer la souffrance générée par ceux –ci. Les niveaux de compétences peuvent varier entre le tout début des apprentissages premiers et le cycle des apprentissages fondamentaux.

Depuis septembre 2007, grâce à la mise en place progressive de la Loi d’orientation de Février 2005 sur le handicap, chaque enfant est inscrit dans une école de référence à l’extérieur et y passe des temps très variables. Un travail important de partenariat s’est alors instauré entre les enseignants des écoles accueillantes et ceux de l’école des enfants et adolescents hospitalisés. Il s’organise autour de différentes modalités : rencontres régulières entre enseignants, aide à une meilleure compréhension des difficultés de l’enfant, élaboration commune du projet personnalisé de l’enfant, intervention des enseignants de l’hôpital de jour en milieu habituel, possibilité d’accompagnement physique des enfants dans l’école accueillante, détermination d’objectifs prioritaires à travailler au sein de l’hôpital de jour pour optimaliser le retour des enfants en milieu ordinaire…

Ainsi l’objectif de l’école des enfants et adolescents hospitalisés est orienté vers la logique d’une scolarisation (même partielle) en milieu habituel.